Reflexión TIC

El uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) ha supuesto una transformación en la educación. El uso de estas herramientas en el contexto educativo ha demostrado un cambio significativo en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Desde la pandemia de COVID-19, se ha incrementado el uso de las TICs en el aula, convirtiéndolas en una herramienta indispensable para garantizar el aprendizaje. Estos recursos digitales además de hacer posible la inclusión de metodologías activas motivadores en el aula, ha transformado el rol del profesorado, el cual ha pasado de ser un transmisor de conocimientos a ser un guía y facilitador del aprendizaje. 

Sin embargo, este cambio también presentó importantes brechas tecnológicas.Los docentes necesitan formacion y algunos aún se resisten a implementar estas herramientas en el aula. El uso inadecuado de estas herramientas puede conducir a resultados no deseados. Para vencer esos obstáculos, que impide integrar las tecnologías de manera adecuada en el aula, se requiere de un esfuerzo común por parte de los centros educativos, los docentes y el gobierno y de toda la sociedad en general, para conseguir de este modo, que la enseñanza con tecnologías sea accesible a todos los estudiantes.  

Como dice el matemático, Enrique Gracián: "En una sociedad tecnológica, la educación es clave". El objetivo de introducir estas nuevas tecnologías es favorecer de este modo la inclusión de actividades que promuevan la interactividad del alumnado dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje y que de este modo, ellos sean responsables de la construcción de sus propios conocimientos. Las metodologías activas e innovadoras ayudan a conseguir una forma de aprendizaje donde el alumno llega realmente a APRENDER, ejercitando la atención, la observación, la memoria y su autonomía. Estos aprendizajes útiles y funcionales conseguirán preparar al alumnado para enfrentar los desafíos de su entorno social, académico y profesional. 

Aprendemos Juntos. (2030). “En una sociedad tecnológica, la educación es clave”. Enrique Gracián, matemático [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=bWV-mZSR5ZM

 

Armas-Alba, L., Alonso-Rodríguez, I. (2022). Las TIC y competencia digital en la respuesta a las necesidades educativas especiales durante la pandemia: Una revisión sistemática. Revista Internacional De Pedagogía E Innovación Educativa, 2(1), 11-48. https://doi.org/10.51660/ripie.v2i1.58

 

Camacho Martí, M., Este Mon, F.M. (2017). Estudio de las tabletas y su impacto en el aprendizaje. Una investigación Nacional en centros de Educación Primaria. Revista de Educación (379), 170-191.https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2017-379-366